No More Boring Learning

Er dreigt een tekort van 150.000 zorgmedewerkers in 2030. Veel organisaties zien het probleem. Weinigen pakken het fundamenteel aan. In deze aflevering ga ik in gesprek met Peter Paul Wiegmans (algemeen directeur) en Cynthia Smit (Mens & Organisatie) van Vebego Zorgservice. Zij werken met 3000 mensen in ziekenhuizen en langdurige zorg. Oorspronkelijk gericht op medische schoonmaak en logistiek. Maar toen de zorgcrisis zichtbaarder werd, maakten zij een strategische keuze: Niet blijven doen wat ze altijd deden. Maar actief bijdragen aan het ontlasten van de zorg. We hebben het over: Dit is geen gesprek over een training. Dit is een gesprek over leiderschap, eigenaarschap en het slim inzetten van talent in een complex systeem. Werk je in een organisatie met grote groepen, diversiteit of stevige externe druk? Dan wil je deze aflevering horen. 🎧 Luister aflevering 249 van de Brain Bakery Podcast en ontdek hoe strategie, gedrag en leren samen echte impact maken. Support the show Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe! Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Waarom blijven we in L&D open vragen behandelen als een heilig gebod? Jeanne en Jan-Peter zagen het weer gebeuren: flip-overs vol “stel open vragen!”, alsof beter leren en samenwerken vanzelf ontstaat als je het maar netjes vraagt. In deze aflevering rekenen ze af met dat automatisme. Want ja, open vragen zijn beter dan gesloten vragen, maar ze zorgen ook opvallend vaak voor dichtklappen, vaagheid en sociaal wenselijke antwoorden. Vanuit het brein laten ze zien wat er neurologisch gebeurt wanneer je iemand een open vraag stelt en waarom dat onbedoeld weerstand kan oproepen. En belangrijker: wat je dan anders kunt doen. Je krijgt vijf praktische alternatieven die in gesprekken vaak sneller en effectiever werken, plus concrete zinnen die je direct kunt toepassen in trainingen, coachgesprekken en overleggen. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/stop-met-open-vragen Support the show Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe! Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Op welk niveau train jij eigenlijk, en is dat wel het niveau dat de organisatie nodig heeft? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom Bloom’s Taxonomy veel meer is dan een oud model waar iedereen van heeft gehoord en bijna niemand echt mee werkt. Ze maken zichtbaar hoe makkelijk trainingen blijven hangen op uitleg en begrip, terwijl opdrachtgevers vaak gedrag, oordeelsvermogen of betere beslissingen verwachten. Bloom helpt om die mismatch scherp te krijgen. Je hoort hoe het model je redt in gesprekken met opdrachtgevers, hoe je voorkomt dat ‘snappen’ wordt verward met ‘kunnen’, en hoe je ontdekt of je training vooral bestaat uit vertellen of uit echt leren. Inclusief praktische vragen die je kunt gebruiken om je ontwerp tegen het licht te houden en bewuster te kiezen op welk niveau je traint. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/blooms-taxonomy-het-model-dat-je-gesprek-met-opdrachtgevers-verandert Support the show Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe! Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

In deze aflevering spreekt Jeanne met Bas Diepeveen, ondernemer en oud co-founder van Uitblinqers. Geen L&D-verhaal, maar lessen uit de business over leren, meten en motiveren van jonge professionals, 3000 mensen onder de 30 jaar. Over waarom “betaald oefenen voor je privéleven” beter werkt dan klantbelang, waarom generatiedenken je blind maakt en hoe een polaroid aan de muur meer doet dan welk dashboard dan ook. We hebben het over leren aantrekkelijk maken zonder te betuttelen, het vieren van toepassing in plaats van resultaat, en waarom je soms harder moet bijremmen dan gas geven. Een gesprek vol concrete keuzes, eerlijke missers en ideeën die je morgen al anders laten kijken naar talentontwikkeling. Lees hier het blog van deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/van-40-naar-3000-mensen-wat-bas-me-leerde-over-jonge-professionals Support the show Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe! Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Dr. Clark Quinn over 40 jaar leerwetenschap In deze aflevering spreek ik met Dr. Clark Quinn, een van de meest invloedrijke denkers in ons vakgebied. Met meer dan 40 jaar ervaring in de leerwetenschap, zeven boeken op zijn naam en als eerste ontvanger van de eLearning Guild's Guild Master Award, deelt Clark zijn scherpe inzichten over wat er mis gaat in L&D en hoe we het beter kunnen doen. In deze aflevering bespreken we: Over Dr. Clark Quinn: Clark Quinn heeft een PhD in cognitieve psychologie en was pionier in het ontwerpen van educatieve games. Hij is co-auteur van het Serious eLearning Manifesto en schreef onder andere "Millennials, Goldfish, and Other Training Misconceptions." Genoemd in deze aflevering: Lees hier het blog van deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/dr-clark-quinn---een-van-de-meest-invloedrijke-denkers-in-learning-development #nomoreboringlearning Support the show Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe! Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Waarom beginnen zoveel trainingen nog steeds met datzelfde voorspelbare riedeltje? Welkom, naam van de training, een voorstelrondje, het programma en leerdoelen die niemand echt kan verwoorden. Voor je het weet is het eerste uur voorbij en zit de helft van de groep al op standje overleven. In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom die klassieke opening zo slecht werkt en hoe het brein reageert op precies krijgen wat het verwacht. Spoiler: aandacht zakt weg en energie verdwijnt. Het goede nieuws is dat je niet meteen hoeft te laten oefenen om wél sterk te beginnen. Je krijgt 25 manieren om als trainer zelf te openen op een manier die verrast, schuurt of nieuwsgierig maakt. Denk aan een confronterend beeld, een stil moment dat ongemakkelijk voelt of een verhaal dat bewust halverwege stopt. Praktische inspiratie om vanaf minuut één spanning en aandacht te creëren, zonder het bekende bla bla bla. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/25-killer-openingen-voor-je-trainingen Support the show Wij praten veel, maar luisteren nóg liever. Heb je een vraag, opmerking of briljant idee? Klik en spreek een berichtje voor ons in via Speakpipe! Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

We vinden het volkomen logisch om voor ons lichaam te zorgen. We sporten, letten op voeding, praten openlijk over slaap en hebben zonder schaamte een personal trainer. Maar waarom voelt werken aan je brein dan zo vaak als een verplicht nummer? In deze aflevering doen Jeanne en Jan-Peter een duidelijke oproep aan de L&D-community om trainingen anders te framen. Niet als een moetje, maar als een brain workout. Want de meeste deelnemers lopen niet juichend een training binnen. Ze zijn neutraal, druk of zelfs een beetje in weerstand. En precies daar gaat het mis. Terwijl bijna iedereen, als je het vraagt, een gezond brein belangrijker vindt dan een gezond lijf. Deze aflevering laat zien hoe leren bijdraagt aan breingezondheid, waarom weerstand geen teken van falen is maar van groei, en hoe jij deelnemers kunt helpen om training te zien als iets logisch, nuttigs en zelfs wenselijks. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/waarom-je-brein-een-workout-verdient Support the show Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Hoe komt het dat een groep in korte tijd kan transformeren van losse individuen naar een hechte eenheid? En waarom voelt het soms juist stroef, met spanning, stiltes of weerstand? Het geheim zit niet in de juiste werkvorm of een grappige icebreaker, maar in de onzichtbare keuzes van de facilitator. In deze DeepDive nemen Jeanne en Jan-Peter je mee in de wetenschap achter groepsdynamiek en de kunst van meesterlijke facilitatie. Geen oppervlakkige tips, maar een diepgaande verkenning van wat er écht gebeurt tussen mensen – en hoe jij dat kunt sturen zonder dat het zichtbaar is. Wat je ontdekt in deze aflevering: Een aflevering die je helpt om van trainer naar ware groepsfluisteraar te groeien. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deepdive-groepsdynamiek-en-de-magie-van-meesterlijke-facilitatie Support the show Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Hoe vaak hoor je na afloop van een training: “Fantastisch! Inspirerend! Heel nuttig!” – terwijl er op de werkvloer precies niks verandert? Het probleem zit niet in de training zelf, maar in hoe we meten. We verwarren tevredenheid met effectiviteit en houden onszelf voor de gek met dashboards vol cijfers die niets zeggen over gedragsverandering. In deze DeepDive nemen Jeanne en Jan-Peter je mee in de wetenschap van trainingsevaluatie. Geen oppervlakkige enquêtes, maar een stevige duik in wat er écht nodig is om impact zichtbaar te maken. Wat je ontdekt in deze aflevering: Een aflevering die je blik op evaluatie voorgoed verandert – en je helpt om eindelijk harde impact te laten zien. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deepdive-meten---van-meettheater-naar-bewijs Support the show Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Waarom passen deelnemers vaak niet toe wat ze in training geleerd hebben? Ze kennen de modellen, begrijpen de stappen, zijn gemotiveerd… en toch vervallen ze onder druk in oude patronen. Dat is de pijn van de kennis-actie kloof. In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een belangrijk thema vanuit meerdere invalshoeken te verkennen. Geen snelle tips, maar een grondige duik in de wetenschap én vooral: hoe jij die inzichten vertaalt naar je eigen praktijk. Wat je ontdekt in deze aflevering: Na het luisteren kijk je met andere ogen naar jouw rol als trainer – niet als kennisleverancier, maar als ervaringsarchitect. Lees hier het blog van deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deepdive-het-belang-van-doen-in-een-leeractiviteit Support the show Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Binnen 24 uur vergeten deelnemers gemiddeld 67% van wat ze geleerd hebben. Au. Al die tijd, energie en budget die in trainingen gaat… en na een paar dagen is het grootste deel verdwenen. Gelukkig laat de wetenschap ons zien dat het ook anders kan. In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een groot thema echt van meerdere kanten te belichten. Geen snelle tips, maar een grondige verkenning van geheugenonderzoek én vooral: hoe jij het kunt toepassen in jouw trainingen. Wat je ontdekt in deze aflevering: Als je ooit hebt gedacht: “Waarom onthouden ze zo weinig van mijn training?” – dan is dit de aflevering die je wilt horen. Lees hier het blog over deze DeepDive https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deep-dive-geheugen---de-wetenschap-van-geheugen-in-leren Support the show Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Hoe krijg je deelnemers zover dat ze wíllen leren in plaats van dat ze alleen maar móeten? Elke trainer herkent het: deelnemers die er wel zitten, maar met hun hoofd ergens anders zijn. Je probeert te entertainen, maar de energie blijft laag. Het probleem is niet je content of je werkvormen – het probleem is motivatie. In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning nemen Jeanne en Jan-Peter de tijd om een groot thema vanuit verschillende invalshoeken te verkennen. Geen snelle tips, maar een grondige verkenning van de wetenschap en vooral: wat jij ermee kunt in je praktijk. Wat je ontdekt in deze aflevering: Als je ooit voor een groep hebt gestaan die vooral dacht: “Laat me hier zo snel mogelijk weg”, dan is dit de aflevering die je wilt horen. Lees hier het blog over deze DeepDive https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deep-dive-motivatie-van-plicht-naar-passie-de-wetenschap-van-motivatie-in-leren Support the show Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Waarom mislukken zoveel trainingen, zelfs als ze perfect ontworpen lijken? Omdat we te vaak de verkeerde problemen oplossen. Managers vragen om training, wij zeggen "ja" – en drie maanden later blijkt er niets veranderd. Herkenbaar? In de DeepDive-afleveringen van No More Boring Learning laten Jeanne en Jan-Peter het gebruikelijke format los. In plaats van kort en krachtig één thema behandelen, nemen ze de tijd om een belangrijk onderwerp van meerdere kanten te belichten. Deze keer duiken ze diep in training analysis: het vak om eerst te begrijpen voordat je gaat ontwerpen. Wat je ontdekt in deze aflevering: Als je waarde wilt toevoegen als L&D-professional, dan is dit de aflevering die je niet mag missen. Lees hier het blog over deze DeepDive https://www.brainbakery.com/brainsnacks/deepdive-trainingsanalyse-stop-met-gissen Support the show Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Deepdive in Transfer: Van Wetenschap naar Resultaat Waarom gaat er gemiddeld 90% van alle training verloren zodra deelnemers terug zijn op de werkvloer? En belangrijker: wat kun jij doen om dat te veranderen? In deze speciale deepdive aflevering wijken Jan-Peter en Jeanne af van hun gebruikelijke format, waar ze normaal één onderwerp kort en scherp behandelen. Dit keer kiezen ze voor een lange adem: één thema, maar dan van meerdere kanten belicht. We bekijken de vijf – volgens ons de belangrijkste – beïnvloeders van transfer van training en laten zien wat jij daar morgen mee kunt doen. Wat je ontdekt in deze aflevering: slechts 10% transferorganisatie-interventiesconcrete technieken10 gouden regels Support the show Mee lezen? Kijk op https://www.brainbakery.com/brainsnack/no-more-boring-learning

Voor elk mens is het belangrijk om goed te zijn in luisteren. Voor L&D-ers en leiders is het extra belangrijk. Jeanne en Jan-Peter duiken in de wereld van luisteren. Ze delen 8 breinfeiten over luisteren, de 8 beste boeken over luisteren, de 9 meest gebruikte manieren van luisteren en voegen daar zelf één geheel nieuwe manier aan toe. Goed luisteren zal nooit meer hetzelfde zijn. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/wat-is-nou-weer-agressief-luisteren Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery Support the show

Hoe komt het toch dat voor bijna elk mens het zo moeilijk is om gedrag te veranderen, zelfs als ze urgentie en belangrijkheid inzien? In deze aflevering delen Jeanne en Jan-Peter een super slimme en zeer effectieve methode die je voor jezelf en je deelnemers kunt gebruiken om ze te helpen bij veranderingen in gedrag. Onderzocht door Lisa Lahey en onderwezen op Harvard; een bewezen succesvolle methode die iedereen kan helpen bij het nu echt eens anders doen. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/234-waarom-just-do-it-niet-werkt-bij-veranderingen---en-een-briljante-methode-voor-duurzame-verandering Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery Support the show

Te veel trainers doen het nog: het leerdoelen rondje aan het begin van een training. Jan-Peter wond zich er mateloos over op en wil dit keer voor eens en altijd afrekenen met deze overbodige exercitie. Je hoort in deze aflevering wanneer het uitvragen van een leerdoel wel handig en slim is, maar ook de 3 redenen waarom niet en 5 alternatieven. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/de-zin-en-onzin-van-leerdoelen-uitvragen Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery Support the show

Voor veel L&D-ers is het een moeilijk moment: een (interne) opdrachtgever vraagt om een leeractiviteit en bij het doorvragen over het gewenste resultaat valt de ander stil. In deze aflevering bespreken Jan-Peter en Jeanne een nieuwe manier om de beoogde impact bij een opdrachtgever uit te vragen. Hiermee heb je een leuker, waardevoller gesprek en krijg je snel zicht op de impact die je kunt maken. Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/performance-gap-of-opportunity-gap-waarom-jij-als-l-d-er-dit-altijd-moet-checken Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery Support the show

Voor elke L&D-er en leider is het essentieel om te snappen hoe je mensen het slimste en beste ‘in beweging’ kunt krijgen. Waardoor gaan mensen veranderen, leren, groeien, harder rennen? Jeanne en Jan-Peter delen twee wetenschappelijk onderzochte principes van Daniel Kahneman die te maken hebben met Gain en Loss. In deze aflevering beantwoorden ze de vraag: waardoor gaan mensen sneller en harder in beweging komen en hoe kun je dat inzetten? Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/leer-of-verlies-de-psychologie-achter-waarom-je-niet-stil-kunt-blijven-staan Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery Support the show

In deze aflevering praten we met e-learning specialist Ralph Rouwen over drie voorbeelden hoe het wél moet. Ralph heeft zich gespecialiseerd in het ontwerpen, maken en inzetten van e-learning in alle mogelijke vormen. Met zijn bedrijf Learn Culture ondersteunt hij talloze organisaties rondom e-learning. 🔗 Zijn website: www.learnculture.nl 🔗 LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/ralph-rouwen-12707a95/ Lees hier het blog over deze podcast: https://www.brainbakery.com/brainsnacks/van-suf-naar-super-e-learning-in-actie Op https://www.brainbakery.com/brainsnacks vind je onze blogs. Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery Support the show