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🎤 Par Valdete Ilazi et Anna Lopez ❓ Ce podcast conclut en explorant les conséquences souvent négligées du viol en tant qu'arme de guerre, mettant en avant les experts Stuart Maslen, professeur à l’université de Pretoria en Afrique du Sud et Claudia Seymour, chercheuse en sciences sociales à la Graduat Institut à Genève. Ce podcast vise à sensibiliser en soulignant l'importance des discussions et témoignages pour la compréhension et la justice. Les défis persistants, tels que la collecte de témoignages et le soutien aux victimes, sont explorés avec des témoignages de Seymour mettant en lumière l'adaptation nécessaire des solutions aux besoins spécifiques de chaque communauté. En conclusion, les animateurs soulignent l'impact durable sur la vie des victimes, appelant à une sensibilisation continue et à la promotion de la compréhension des défis complexes liés aux violences sexuelles en contexte de conflit armé. En passant par la contextualisation et l’l'évolution juridique depuis le Code Liber de 1863 jusqu'au Statut de Rome de 1998, soulignant les avancées telles que les tribunaux pénaux. Ou par l'affaire Akeyesu au Rwanda qui illustre l'évolution juridique, reconnaissant le viol comme crime de guerre et génocide. Sources : Duroch, F. (2004). Le viol, arme de guerre: L’humanitaire en désarroi. Les Temps Modernes, 627(2), 138–147. https://doi.org/10.3917/ltm.627.0138 Fargnoli, V. (2012). Viol(s) comme arme de guerre. Paris: L’Harmattan Masson, S. (1999). Le viol en temps de guerre: Crime ou bavure ? Avancées et résistances de la condamnation du viol contre les femmes. Nouvelles Questions Féministes, 20(3), 63–80. Nahoum-Grappe, V. (2011). Violences sexuelles en temps de guerre. Inflexions, 17, 123-138. https://doi.org/10.3917/infle.017.0123 Roucayrol, A. (2020). Du viol comme arme de guerre. La Pensée, 404, 80-92. https://doi.org/10.3917/lp.404.0080 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Aïssata Baldé et Giovanna Ceruso ❓ Nous sommes en 2023, et il est temps de briser le silence autour du droit à posséder son corps. Le vide juridique dans le Droit international autour de l'avortement se fait criant. Dans de nombreux pays c'est encore un crime ou un droit en recul. En Suisse, c'est en 2002 que l'interruption volontaire de grossesse est inscrite dans le code pénal, l'autorisant lors des 12 premières semaines de grossesse. Depuis, plusieurs tentatives pour restreindre son accès persistent. Nous menons une enquête, pour comprendre comment les acteurs, les médecins et les partis politiques construisent le discours sur la question de l’IVG, nous avons donné la parole aux personnes engagées autour de cet enjeu. En s’appuyant de la littérature scientifique, de la loi fédérale et cantonale, des initiatives parlementaires portées par les partis politiques et les militant.e.s, nous retraçons les discours encore dominants aujourd’hui et nous mettons en perspective le cas Suisse dans le cadre international en matière des droits des femmes. Avec ce podcast, nous aimerions susciter votre curiosité et votre esprit critique, en vous permettant d’explorer ce thème avec nous. Sources : Assemblée fédérale. (2022). 22.432 | Pour que l’avortement soit d’abord considéré comme une question de santé et non plus une affaire pénale | Objet | Le Parlement suisse.https://www.parlament.ch/fr/ratsbetrieb/suche-curiavista/geschaeft?AffairId=20220432 Bajos, N. & Ferrand, M. (2011). De l'interdiction au contrôle : les enjeux contemporains de la légalisation de l'avortement. Revue française des affaires sociales, 42-60. CAJ-N Commissions des affaires juridiques. (2023). Double nom en cas de mariage : La révision doit inclure le nom des enfants. Code pénal suisse (2023) Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes (1979). Divay, S. (2004). L'avortement : une déviance légale. Déviance et Société, 28, 195-209. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Virginia Benzi et Giorgia Restaino ❓ Cet épisode de podcast explore le cadre juridique suisse et les procédures législatives entourant le viol conjugal en Suisse. Nous avons eu le plaisir d'interviewer Stéphanie Perez Rodrigo, une chercheuse titulaire d'un Master en Études de genre, juriste de profession, et assistante à l'Institut des Études de genre. Son implication active dans la recherche sur la gestion des violences sexuelles dans le système judiciaire à Genève enrichit notre discussion. À travers ce podcast, notre objectif est de mettre en évidence les limites juridiques entourant le viol conjugal dans le système pénal suisse. Nous examinerons les représentations sociales liées au mythe du viol et au devoir conjugal, soulignant leur rôle dans le processus judiciaire. En outre, l'approche du "oui, c'est oui" sera également explorée pour transcender les limites actuelles en matière de viol conjugal, tout en abordant le principe fondamental du consentement. Enfin, nous proposons une réflexion sur le viol dans un contexte structurel afin d'améliorer la prise en charge de cette forme de violence au sein des relations conjugales. Sources : Amnesty International Suisse. (s.d.). «Seul un oui est un oui» : Pourquoi la solution du consentement est meilleure que celle du «Non c’est non». https://www.amnesty.ch/fr/themes/droits-des-femmes/violence-sexuelle/docs/2022/arguments-seul-un-oui-est-un-oui (consulté en décembre 2023) Brown, G., Delessert, T., & Roca I Escoda, M. (2017). Du devoir marital au viol conjugal. Étude sur l’évolution du droit pénal suisse. Droit et société, N° 97(3), 595‑614. https://doi.org/10.3917/drs.097.0595 Chopin, J., Meireles, P., & Aebi, M. F. (2016). Le suivi des affaires de violence conjugale à travers la chaîne pénale vaudoise: Etude longitudinale des affaires traitées en 2012. École des sciences criminelles (ESC). https://serval.unil.ch/resource/serval:BIB_10720D99CF38.P001/REF.pdf Droit pénal en matière sexuelle – «La probabilité d’être reconnue comme victime est faible». (2013, octobre 18). 24 heures. https://www.24heures.ch/entretien-sur-la-justice-sexuelle-la-probabilite-d-etre-reconnue-comme-victime-est-faible-929001951842 (consulté le 10 décembre 2023) Grogna, M. (2018-2019). Viol conjugal : Mythes du viol, sexisme et représentations. https://matheo.uliege.be/bitstream/2268.2/8393/5/Grogna%20M%20m%C3%A9moire%2018-19.pdf Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Kiara Fernando et Chaké Shahbandarian ❓ En partant d’un fait divers sur le crime d’honneur, ce podcast part à la rencontre de la Docteure Aurore Schwab et de la Docteure Hélène Délomez. Aurore Schwab est chercheuse senior au Global Studies Institute de l’Université de Genève, historienne et anthropologue des religions. Sa thèse de doctorat a porté sur les normes onusiennes relatives au crime d’honneur et elle dirige actuellement un projet de recherche sur les religions et les objectifs de développement durable. Quant à Hélène Délomez, elle est Docteure en sciences politiques et spécialisée sur les droits des femmes dans les zones de conflits et de post conflit. Elle a travaillé avec différentes ONG internationales avant de rejoindre la Fondation Surgir en 2020. Grâce à l’expertise des invitées, nous avons eu l’opportunité d’explorer ensemble la pratique problématique du crime d’honneur au travers de différents questionnements. Sur le plan opérationnel, nous avons discuté des enjeux autour de la protection des personnes victimes de crime d’honneur au niveau local et au niveau international et les mécanismes collaboratifs mis en place pour accompagner ces personnes. Ce podcast met en lumière la complexité du phénomène du crime d’honneur, et les divers enjeux auxquels il renvoie. Pour ce qui est des sources, nous référençons uniquement un article de journal RTS sur un cas de crime d’honneur en Suisse. Voici la référence sous la forme APA : Suisse, R. T. (2023). Vingt ans de prison pour un crime d’honneur dans le canton de Lucerne. rts.ch. https://www.rts.ch/info/regions/autres-cantons/8867844-vingt-ans-de-prison-pour-un-crime-dhonneur-dans-le-canton-de-lucerne.html Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Mathilde Jaton et Nina Weibel ❓ La Suisse, le pays des droits humains ? Dans le cadre du cours « Clinique, genre et droits humains », nous avons constaté à quel point l’accès aux droits individuels de chaque personne est influencé par des contextes politiques, sociaux, ainsi que l’appartenance à des identités multiples. La Suisse, contrairement à ce que l’on pourrait penser, n’est pas exemplaire. Elle a été rappelée à l’ordre par le CEDEF, une instance de l’ONU, concernant la difficulté d’accès au droit pour les personnes minorisées. Pour mieux comprendre les enjeux qui déterminent cette accessibilité sociale et structurelle, nous avons rencontré des actrices de terrain, dans le contexte Lausannois. Nous avons rencontré Ana, une jeune juriste qui travaille bénévolement à la permanence du Vallon qui est une permanence militante juridique et sociale, sans critères et gratuite, fondée en connaissance de ces difficultés. Nous avons également rencontré Geneviève Ziegler, présidente du comité du BIF, le bureau d’information des femmes, une association bénévole subventionnée qui vise à écouter, informer et orienter les personnes vers des services adaptés. Enfin, nous avons rencontré Hélène, une étudiante en droit en master à l’université de Lausanne qui nous a expliqué le fonctionnement de ses études. Sources : https://www.humanrights.ch/fr/pfi/droits-humains/acces-justice/acces-a-justice-suisse-droits-humains-lacunes https://www.humanrights.ch/cms/upload/pdf/2020/201202_CEDEF_Sixieme_Rapport_Suisse_Nov2020.pdf https://www.humanrights.ch/fr/pfi/droits-humains/acces-justice/acces-a-justice-suisse-droits-humains-lacunes https://www.admin.ch/gov/fr/accueil/documentation/communiques.msg-id-81327.html https://www.admin.ch/gov/fr/accueil/documentation/communiques.msg-id-84038.html https://www.bfs.admin.ch/bfs/fr/home/actualites/quoi-de-neuf.assetdetail.19504084.html https://www.un.org/fr/global-issues/human-rights https://www.secsuisse.ch/a-notre-propos/article/le-travail-de-care-et-les-nouveaux-modeles-de-genre https://ask.un.org/fr/faq/266200 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Iris Vuichard et Zélie Petremand ❓ Fonder une famille, oui, mais à quel prix ? Et surtout à quel prix quand on est une famille arc-en-ciel en Suisse ? Quelles sont les aides auxquelles on a droit, quel congé peut-on faire valoir lorsque notre configuration familiale sort du modèle traditionnel composé d’un papa et d’une maman ? Pendant longtemps, la Suisse n’octroyait un congé qu’à la mère. Récemment, un congé paternité de deux semaines a également été introduit. Mais cette petite extension du droit ne semble pas résoudre les difficultés de certaines familles que les congés paternité et maternité laissent dans l’ombre. Dans un couple composé de deux papas, par exemple, qu’en est-il du congé maternité de 14 semaines ? Nous avons posé cette question à Axel, en couple avec Nicolas avec qui il attend un enfant et à Thomas, directeur de l’association Familles arc-en-ciel. Tous deux nous ont parlé des obstacles à la réalisation de leurs projets de famille et des améliorations qu’ils attendraient pour mieux répondre à leurs besoins. Au travers de ces deux témoignages, cet épisode propose un tour d’horizon de la situation, en termes de congé parental, pour les familles arc-en-ciel et des lacunes de la loi à leur égard. Sources : COFF (2022). Congé parental : qu’attend la Suisse ? (Document de position) Confédération suisse (n.d.), « Congé pour les mères et les pères ». https://www.bsv.admin.ch/bsv/fr/home/politique-sociale/familienpolitik/vereinbarkeit/elternurlaub.html CROP (n.d.). Congé parental. Le congé paternité. https://www.crop.ch/conge-parental/ Kottelat, D. (2020, modifié le 29.11. 2023), « tout savoir sur le congé paternité et le congé parental en Suisse et en Europe ». RTS infos (en ligne). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Anaïs Raeber et Marie-Pierre Rosier ❓ Notre podcast s’intéresse aux droits des personnes LGBTIQ en Suisse, en particulier dans les lieux de formation vaudois. Nous avons concentré notre sujet sur les droits des professionnel.le.s LGBTIQ à l’UNIL. Avec nos invitées, Caroline Dayer, déléguée cantonale aux questions d’homophobie et de transphobie dans les lieux de formation et Gabriela Cordone, Maître d’enseignement et de recherche 1 dans la section d’espagnol de l’UNIL, plongez au cœur de cette discussion passionnante qui nous rappelle qu’être pleinement soi en tant que LGBTIQ au travail ne va pas toujours de soi, et cela malgré les politiques publiques mises en place. Sources : Fédération genevoise des associations LGBT. (2014). Etre LGBT au travail : Résultats d'une recherche en Suisse. Institut des études genre UNIGE. https://diversite-au-travail.ch/publications/etude-etre-lgbt-au-travail/ Carron, D., Hertig Randall, M., Montavon, C., Vallier, C., & Zimmermann, N. (2023). Les droits des personnes LGBT (2e édition). Law Clinic UNIGE. Hässler, T., & Eisner, L. (2020). Swiss LGBTIQ+ Panel - 2020 Summary Report. https://doi.org/10.31234/osf.io/kdrh4 Parini, L. (2020). Etre (in)visible en tant qu’enseignant.e homosexuel.le.s en Suisse. Revue GEF, (4), 114-123. Récupéré à https://revuegef.org Fédération genevoise des associations LGBT. (2019). Travailler la diversité: guide des questions lesbiennes, gay, bisexuelles ou trans (LGBT) en contexte professionnel.* (2e édition). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Par Ursula Gutierrez et Salomé Nicola Dans le cadre du cours Clinique Genre et Droits Humains nous nous sommes intéressées aux questions de la défense et la promotion des droits humains des femmes et personnes LGBTQIA+ . Par ailleurs, le 27 septembre 2024, la Juridiction Spéciale pour la Paix, un organe chargé du processus de justice transitionnelle suite aux accords de paix entre le gouvernement Colombien et la guérilla, a ouvert un nouveau nouvel axe de réparation envers les personnes LGBTQIA+ et les femmes ayant subi ces crimes de guerres. Nous nous sommes donc penchées sur le “macro-cas 11” qui vise à faire reconnaître les violences fondées sur le genre, les violences sexuelles et reproductives et les crimes de haine basés sur le préjudice. Pour ce faire, nous avons discuté avec Lucie Naudé, doctorante en sociologie et spécialisée en études latinoaméricains qui a réalisé plusieurs recherches et stages axés sur des questions de genre à Bogota en Colombie. Ainsi qu’avec Alejandra del Rocio Bello Urrego chercheuse colombienne postdoctorale à l’université de Lausanne. Sources : Podcast « A Fondo Con María Jimena Duzán » – La historia nunca contada de las voces feministas que lograron que la JEP investigue la violencia sexual en el conflicto armado. Épisode d’octobre 2023. https://open.spotify.com/episode/6mFrRLMm4lKI918D8xdVjI?si=c1972b898cf548ad La JEP abre macrocaso 11, que investiga la violencia basada en género, incluyendo violencia sexual y reproductiva, y crímenes cometidos por prejuicio. (s. d.). Consulté 4 mars 2024, à l’adresse https://www.jep.gov.co:443/Sala-de-Prensa/Paginas/-la-jep-abre-macrocaso-11-queinvestiga-la-violencia-basada-en-genero-incluyendo-violencia-sexual-y-reproductiva-ycrimenes.aspx Restrepo, J., & Aponte, D. (2009). Guerra y violencias en Colombia : Herramientas e interpretaciones. CERAC. O’Connor, K. (s. d.). Colombia’s Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) : An Effective Instrument of Transitional Justice. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Nicolas Muñoz et Alice Brodard ❓ Les violences faites aux femmes sont une réalité extrêmement présente en Suisse comme à l’international. Elles ne donnent que rarement lieu à des interventions de l’État malgré la place politique importante que cette thématique a pris ces dernières années. Ce podcast pose dès lors la question de l’auto-défense des femmes et de sa place dans le droit international et suisse. Nous avons abordé cette thématique avec notre invitée Tamara Grigoras, doctorante en droit international à l’université de Fribourg en complétant son approche avec celle de plusieurs sociologues. Cet épisode a été réalisé dans le cadre du cours-séminaire Clinique, genre et droits humains d’Eléonore Lépinard, assistée par Lucile Quéré, proposé dans le Master en sciences sociales à l’automne 2023. Les sources : Chetcuti-Osorovitz, N. (2021). Femmes en prison et violences de genre : résistances à perpétuité. La Dispute. Despentes, V. (2006). King Kong théorie. Grasset. Degott, C et Burnier, P. (03.12.2023). Polémique autour d'un arrêt du TF qui parle d'un viol de "courte durée". RTS info. https://www.rts.ch/info/suisse/14523420-polemique-autour-dun-arret-du-tf-qui-parle-dun-viol-de-courte-duree.html. Département fédéral de l’intérieur. (Juillet 2023). Chiffres de la violence domestique en Suisse. Dorlin, E. (2019). Se défendre : une philosophie de la violence. La Découverte. GFS Bern. (2019). Befragung sexuelle Gewalt an Frauen (Enquête sur la violence sexuelle à l’encontre des femmes). Sur mandat d’Amnesty Suisse. Irene. (2021). La terreur féministe : petit éloge du féminisme extrémiste. Divergences. Miaz, J. (14.11.2023). Conférence. Université de Lausanne. Parti Socialiste Suisse. Le conseil fédéral supprime des fonds. Stop aux coupes dans la prévention des violences. https://www.sp-ps.ch/fr/campagne/prevention-des-violences/?mtm_source=linktree. Viol-secours. https://viol-secours.ch. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Léa Decosterd et Cloé Iyongo ❓ Léa Decosterd et Cloé Iyongo sont allé•e•x•s à la rencontre de Fiona Bourdon, psychotraumatologue et sexologue au sein du centre Sexopraxis. Ce centre, qui est un espace de thérapie, de prévention et d’information autour de tout ce qui touche aux sexualités, aux couples et à la périnatalité, promeut une forme innovante de sexologie qui se veut inclusive et ‘sex-positive’. Grâce à l’expertise de Fiona, iels ont ensemble tenté de replacer l’approche du centre dans l’histoire plus large de la sexologie. Pour poursuivre ces questionnements autour des enjeux socio-politiques qui tournent autour de la sexualité et des pratiques de soin qui y sont liées, iels ont également exploré les contours du paradigme traumatologique récemment promu par les mouvements féministes comme clé de lecture des problématiques liées à la sexualité. Sources : Besnard-Santini, T., 2016. Clinique de la sexualité : diagnostiquer la différence ou le lieu de l’hétéronormativité. Genre, sexualité et société, 16. https://doi.org/10.4000/gss.3825. (accès pdf : https://journals.openedition.org/gss/3825) Fahs, B. & McClelland, S. I., 2016. When sex and power collide: An argument for critical sexuality studies. Journal of Sex Research, 53(4-5), 392–416. https://doi.org/10.1080/00224499.2016.1152454 Fassin, D. & Rechtman, R., 2007. L’empire du traumatisme. Enquête sur la condition de victime. Champs Essais, Flammarion, Paris. Kraus, C., Mottier, V. & Barras, V., 2017. Kinsey, Masters & Johnson, et Kaplan en Suisse : naissance d’une clinique des troubles sexuels (Lausanne, 1950-1980). Histoire, médecine et santé [En ligne], mis en ligne le 28 mai 2018, consulté le 06 novembre 2022. URL : http://journals.openedition.org/hms/1183 ; DOI : https://doi.org/10.4000/hms.1183 Sexologues à Lausanne et à Genève : SexopraxiS. (s. d.). SexopraxiS. https://www.sexopraxis.ch/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Thien-Thuong Tran, Giovanna M. Ceruso et Selma Bertolani ❓ Nous nous sommes rendues dans un collège, pour mener une recherche sur le terrain concernant la cour de récréation. Notre objectif était de mieux comprendre comment les surveillant.e.s perçoivent et vivent leur rôle. L’institution scolaire est un microcosme social où s’articule des règles et normes à respecter pour tous.tes. Pour cela, tout comme les élèves, les surveillant.e.s doivent trouver leur place dans la cour de récréation, et, chacun.e adopte les stratégies qui lui conviennent même si elles vont à l’encontre des règles de la direction. Les surveillant.e.s peuvent effleurer la limite entre le respect et la transgression des règles. Nous avons cherché à comprendre les raisons qui se cachent derrière leur comportement. Sources : Amrouche*, M. (2004). La fonction de surveillance et le maintien de la discipline dans les lycées. La lettre de l’enfance et de l’adolescence, (3), 87-94. Chevit 1, B. (2012). La division du travail de contrôle des élèves au collège. Sociologies pratiques, (2), 61-72. Couronné, J. (2020). « Porte-parole » ou « copains, copines » ? Les surveillant.es de collège, un groupe professionnel segmenté. Revue française de pédagogie, 135-147. Delalande, J. (2003). La récréation. Le temps d’apprendre entre enfants. Enfances & Psy, 24(4), 71-80. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎤 Par Tiffany Maradan et Or Salama ❓ Saviez-vous que Lausanne a accueilli un zoo humain en 1925 ? Celui qui s’est tenu à Genève lors de l’Exposition nationale en 1896, sous le nom de « Village noir », est plus connu, mais ce phénomène a également eu lieu à Lausanne, lors de la Foire Coloniale de Beaulieu en 1925. La foire coloniale fut un événement local organisé en parallèle de la 6ème édition du Comptoir Suisse à l’été 1925. Henri Muret, l’organisateur, eut l’idée de présenter un « Village noir » sur le modèle de l’exposition nationale de Genève, en plus d’autres attractions considérées comme « exotiques ». Il ne reste de cet évènement que quelques témoignages dans la presse de l’époque qui, comme vous l’entendrez dans le podcast, renvoyaient aux stéréotypes racistes et coloniaux de l’époque. Sources : Andreassen, R. (2016). Human Exhibitions: Race, Gender and Sexuality on Ethnic Displays. Routledge. Blanchard, P., Bancel, N., Boetsch, G., & Lemaire, S. (2011). Zoos humains et exhibitions coloniales: 150 ans d'inventions de l'Autre. La Découverte. DeBluë, C. L. (2015). Exposer pour exporter: Culture visuelle et expansion commerciale en Suisse (1908-1939). Alphil-Presses Universitaires Suisses. Putnam, W. (2012). "Please Don't Feed the Natives": Human Zoos, Colonial Desires and Bodies on Display. FLS, 39, 55-67. Wikipedia. (9 novembre 2023). Saartjie Baartman (la « Vénus de Hottentote ») sur https://fr.wikipedia.org/wiki/Saartjie_Baartman Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Par Yasmin Rosario, Johan Goedkoop et Quentin Moreillon Imaginez-vous être de retour en primaire… 10h c’est le moment où la cloche sonne. On se souvient tous des jeux auxquels nous jouions, les amis avec lesquels on passait notre temps à la récréation. Pourtant, il arrive que certains élèves se retrouvent seuls, par choix ou non. Peut-être que cela a été votre cas ou celui de quelqu’un que vous connaissiez. Comment est-ce que vous vous sentiez pendant ces moments-là ? Qu’est-ce que vous pensiez des enfants seuls ? Ce podcast part à la rencontre de différents acteurs ; enfants, enseignants, parents d’élèves et sociologue nous livrent leurs visions de la solitude et nous permettent de comprendre qu’elles sont les différentes situations qui amènent les enfants à se retrouver seul. Références : Delalande, J. (2003). La récréation. Le temps d’apprendre entre enfants. Enfances & Psy, 24(4), 71-80. Gentelle, P. (1995). Haut lieu. L’Espace géographique, 24(2), 135‑138. Monnard, M. (2016). Occuper et prendre place : Une lecture des rapports de pouvoir dans la cour de récréation. Espaces et sociétés, 166(3), 127‑145. Salaméro, É. (2016). Se situer parmi les pairs : des groupes affinitaires aux conflits. L’étude d’interactions dans une cour de récréation. Éducation et sociétés, 38, 157-172. Terrell-Deutsch, B. (1993). Questions théoriques et problèmes d’évaluation de la solitude chez l’enfant. Enfance, 46(3), 279‑294. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Par Camille Cretegny, Marie Lachat, Zélie Pétremand et Noa Romeu La violence dans le cadre de l’institution scolaire est un sujet central au sein de la sociologie de l'éducation. Pour en apprendre plus sur ce sujet, nous avons réalisé une observation de terrain afin de comprendre comment les violences se manifestent à travers les pratiques et interactions au sein de groupes d’enfants. Quelle image a-t-on de la violence scolaire ? Quelles sont les réactions à la violence entre élèves ? Pourquoi avons-nous eu de la peine à observer de la “violence” sur notre terrain ? Dans ce podcast, nous souhaitons mettre en lumière les espaces physiques et symboliques à travers lesquels les violences se développent, les formes que ces dernières prennent (stigmatisation, exclusion, bagarre...) et finalement les stratégies mis en place pour réguler ces dites violences. Sources citées dans l'épisode : Boxberger, C. & Carra, C. (2014). Bagarres de cours de récréation, socialisation enfantine et régulation des violences. Enfances & Psy, 63, 38-49. https://doi.org/10.3917/ep.063.0038 Boxberger, C. (2018). Appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimation. Dans Eric Dugas (dir.). Les violences scolaires d'aujourd'hui en question : regards croisés et altérités, L'Harmattan, Le mouvement des savoirs, 978-2-343-13929-6. ⟨hal-02060320⟩ Boxberger, C. (2019). Épreuves corporelles et violence dans les cours d’écoles élémentaires : Le corps au cœur de l’ordre social enfantin. SociologieS. https://doi.org/10.4000/sociologies.9870 Bourdieu, & Passeron, J.-C. (1970). La reproduction : éléments pour une théorie du système d’enseignement. Les Ed. de Minuit. Estrela, T, (2006). Indiscipline et violence à l’école : études européennes. L’Harmattan. Labov, W. (1978). Crossing the Gulf Between Sociology and Sociolinguistics. The American Sociologist, 13, 93‑103. Michel, G. (2011). « Lorsque la violence devient récréative : l'exemple des jeux d'agression. Enjeux psychopathologiques et perspectives préventives », La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, vol. 53, no. 1, pp. 37-45. https://doi.org/10.3917/nras.053.0037 Les propos tenus par les personnes interviewées ne reflètent pas nécessairement l’avis du comité d’Etage 5 ni des chercheur·euses de l’ISS. Etage 5 donne la parole à différent·es expert·es et partenaires, et reflète certains discours dans/de la société. Le format de notre podcast ne permet pas toujours une lecture critique de ces propos. Par ailleurs, sa réalisation s’inscrit parfois dans un cadre pédagogique ; certaines imprécisions peuvent subsister mais révèlent le processus d’apprentissage de nos étudiant·es que nous souhaitons respecter et soutenir. N’hésitez pas à nous partager vos remarques et vos retours en nous contactant à etage-5@unil.ch Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🥼🩺 Par Nina Rodriguez, Julie Simonet et Elise Jacottet 🏥 C’est dans les années 1990 que le terme de genre est conceptuellement introduit en médecine en distinction avec le sexe. On commence alors à parler de “Médecine de genre” en santé. Ce changement a permis de visibiliser les inégalités qui touchent les femmes et d’apporter un regard plus englobant et compréhensif en santé. ❓ Dans ce podcast, nous nous entretenons avec Carole Clair, médecin et présidente de la Commission “Médecine et Genre” d’Unisanté à Lausanne. Nous nous intéressons à la question du genre dans le domaine de la médecine et à son institutionnalisation, via la commission “Genre et Médecine”. Ainsi, nous discutons de l’évolution, des enjeux, des obstacles ainsi que des limites du clivage entre le genre et le sexe dans cette discipline. Les propos tenus par les personnes interviewées ne reflètent pas nécessairement l’avis du comité d’Etage 5 ni des chercheur·euses de l’ISS. Etage 5 donne la parole à différent·es expert·es et partenaires, et reflète certains discours dans/de la société. Le format de notre podcast ne permet pas toujours une lecture critique de ces propos. Par ailleurs, sa réalisation s’inscrit parfois dans un cadre pédagogique ; certaines imprécisions peuvent subsister mais révèlent le processus d’apprentissage de nos étudiant·es que nous souhaitons respecter et soutenir. N’hésitez pas à nous partager vos remarques et vos retours en nous contactant à etage-5@unil.ch">etage-5@unil.ch ou en consultant notre site https://wp.unil.ch/biss/etage-5/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🏫 Par Laeticia Gerber, Loïs Cheseaux et Francisco Ferreira de Melo 🍏🍫 Les boîtes à goûter sont omniprésentes dans les cours de récréation. D’une apparence banale et sans importance, elles permettent aux enfants d’emmener une collation à l’école. Pourtant, elles jouent un rôle important dans la dynamique et les interactions enfantines dans la cour d’école. Ce podcast explore l'objet de la boîte à goûter comme un outil social qui façonne et construit la cour de récréation. Sources citées dans l'épisode : - COMORETTO, Géraldine (2010), « L’échange de goûters à l’école élémentaire. Une pratique culturelle propre à l'enfance ? », in Actes du colloque Enfance et cultures : regards des sciences humaines et sociales , Sylvie Octobre et Régine Sirota (dir). - DAMAY, Coralie, EZAN, Pascale, GOLLETY, Mathilde & NICOLAS-HEMAR, Valérie (2010). Le goûter générateur d'interactions sociales chez l'enfant? Management & Avenir, 37, pp. 180-194. - DELALANDE, Julie, (2003), « Culture enfantine et règles de vie », Terrain, 40, pp. 99-114. - MATHIOT, Louis (2021), « Collation matinale et différenciation sociale : regards adultes et pratiques enfantines à l’école primaire » In : Cantine et friandises : L'école et l'alimentation des enfants. Tours : Presses universitaires François-Rabelais. - MAUSS, Marcel, (2007), « Essai sur le don. Forme et raison de l'échange dans les sociétés archaïques », PUF, series: « Quadrige Grands textes ». Les propos tenus par les personnes interviewées ne reflètent pas nécessairement l’avis du comité d’Etage 5 ni des chercheur·euses de l’ISS. Etage 5 donne la parole à différent·es expert·es et partenaires, et reflète certains discours dans/de la société. Le format de notre podcast ne permet pas toujours une lecture critique de ces propos. Par ailleurs, sa réalisation s’inscrit parfois dans un cadre pédagogique ; certaines imprécisions peuvent subsister mais révèlent le processus d’apprentissage de nos étudiant·es que nous souhaitons respecter et soutenir. N’hésitez pas à nous partager vos remarques et vos retours en nous contactant à etage-5@unil.ch Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Par Camille Salamin et Amélie Domon 🍆⭕️ La contraception masculine est encore méconnue et se développe lentement, laissant la responsabilité de la contraception aux femmes. Nous en parlons avec Maxime Labrit, militant et créateur de l’Andro-Switch, un anneau testiculaire thermique. 🤔 Comment fonctionne la contraception masculine ? Pourquoi son développement est-il si lent ? Comment modifier les rôles de genre qui y sont liés ? Dans$ ce podcast, nous souhaitons mettre en lumière l’utilisation de la contraception masculine, encourager son développement, mais également souligner un problème persistant d’inégalité de genre dans la sphère privée. Sources citées dans l'épisode : CAMPO-ENGELSTEIN, L. (2011). No More Larking Around ! Why We Need Male LARCs. The Hastings Center Report, 41(5), pp. 22-26. LE GUEN, M., ROUZAUD-CORNABAS, M. & VENTOLA, C. (2021). Les hommes face à la contraception : entre norme contraceptive genrée et processus de distinction. Cahiers du Genre, 70, 157-184. OUDSHOORN, NELLY, MADELEINE AKRICH, ET HÉLÈNE LE DOARÉ. « Contraception masculine et querelles de genre ». Les Cahiers du Genre 25, no 1 (1999): 139‑66. Les propos tenus par les personnes interviewées ne reflètent pas nécessairement l’avis du comité d’Etage 5 ni des chercheur·euses de l’ISS. Etage 5 donne la parole à différent·es expert·es et partenaires, et reflète certains discours dans/de la société. Le format de notre podcast ne permet pas toujours une lecture critique de ces propos.Par ailleurs, sa réalisation s’inscrit parfois dans un cadre pédagogique ; certaines imprécisions peuvent subsister mais révèlent le processus d’apprentissage de nos étudiant·es que nous souhaitons respecter et soutenir.N’hésitez pas à nous partager vos remarques et vos retours en nous contactant à etage-5@unil.ch » Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Par Thomas Défago Ce podcast s’intéresse au VIH et ses méthodes de prévention comme problématique de santé publique en Suisse. Quels sont les enjeux, tant sur le plan financier, politique et culturel, qui influent sur la démocratisation des solutions face à l’épidémie VIH ? Julien Eggenberger, membre et député du Grand Conseil Vaudois, dépose en décembre 2021, une motion s’intitulant : « Objectif : zéro primo infection VIH dans le canton de Vaud ». Il décrit quels peuvent être les freins et les difficultés rencontrées afin d’atteindre ce but, notamment en s’appuyant sur la sensibilisation et l’accessibilité au traitement prophylactique pré-exposition (PrEP). En croisant son discours avec celui d’une personne prenant ce traitement préventif, trois dimensions centrales émergent et s’entremêlent : la dimension culturelle, économique et expérientielle. Cet épisode a été réalisé dans le cadre du séminaire Santé publique, santé globale de Céline Mavrot, assistée par Géraldine Vernerey-Kopp, proposé dans le Master en sciences sociales au printemps 2022. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Par Banusha Nallathamby, Christophe Sierro et Melany Muthukumaru Le mariage forcé est une atteinte fondamentale aux droits humains, en particulier ceux des femmes qui sont majoritairement touchées par ce phénomène. Qu’en est-il de la situation en Suisse ? Comment perçoit-on le mariage forcé ? Pourquoi est-il pratiqué ? Qui sont les personnes touchées ? Comment le pays tente-t-il de répondre à ce problème ? Ce podcast va essayer de répondre à ces nombreuses questions à travers plusieurs outils d’analyse tels que les rapports d’experts sur le sujet, les traités internationaux, la législation en Suisse ainsi qu’au moyen d’une interview réalisée avec Bettina Frei, la directive du Service contre les mariages forcés de la Confédération. Cet épisode a été réalisé dans le cadre du cours-séminaire Clinique genre et droits humain de Eléonore Lépinard, assistée par Charlène Calderaro, proposé dans le Master en sciences sociales à l'automne 2022. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Par Jessica Klötzli, Liudmila Karpushina et Lucille Martin Cet épisode de podcast s’intéresse aux procédures suisses relatives aux violences sexuelles. A cette occasion, nous rencontrons Marylène Lieber, professeure ordinaire à l’Université de Genève et Vanessa Geronimi, intervenante aux consultations du SAVI dans le canton de Neuchâtel. Avec toutes deux nous aborderons les notions de victim blaming, de sentencing ou encore de présomption d’innocence. A travers ce podcast, nous souhaitons émettre une critique du système judiciaire et législatif suisse trop en retard sur la définition du viol et de contrainte sexuelle. Nous proposons, aux côtés de nos invitées, de modifier la focale du droit : le corps des femmes n’étant pas quelque chose dont les hommes peuvent disposer, pourquoi l’accusé ne devrait-il pas prouver le consentement de la victime plutôt que l’inverse ? Cet épisode a été réalisé dans le cadre du cours-séminaire Clinique genre et droits humain de Eléonore Lépinard, assistée par Charlène Calderaro, proposé dans le Master en sciences sociales à l'automne 2022. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.