D comme Dys

Nous avons échangé avec Nathalie Daccache, orthophoniste avec 20 ans d'expérience et spécialisée dans les troubles des apprentissages et l'inclusion scolaire. Nous sommes revenu sur tout le parcours de soin personnalisé de l'enfant en amont du diagnostic jusqu'au suivi ! Bonne écoute !

Diane est maman d'un petit garçon ayant des troubles spécifiques des apprentissages et un HPI mais aussi enseignante spécialisée en dispositif ULIS. Dans cet épisode, elle souligne l'importance de l'unité entre parents et enseignants pour le bien-être des enfants. Elle insiste sur la confiance mutuelle, le partage d'astuces et la communication ouverte et bienveillante. Diane évoque aussi la mise en place de plans personnalisés et l'utilisation de dispositifs adaptés. Elle souligne également l'efficacité des systèmes de récompenses et l'importance de valoriser les enfants pour renforcer leur confiance en eux. Bonne écoute !

Avec Nathalie Groh nous sommes revenus sur son parcours personnel. Depuis ses débuts dans l’association Avenir Dysphasie il y a 20 ans jusqu’à ses fonctions de Présidente de la Fédération Française des Dys il y a 9 ans. Nous avons parlé des différents combats menés - et gagnés - au sein de la Fédération mais aussi de l'impact de leur Conseil scientifique et de leur travail de sensibilisation sur les troubles de l'apprentissage auprès des politiques publiques et de la société civile ! Bonne écoute :)

Après 6 années d'expérience en tant que psychologue de l'Éducation Nationale, Katia Terriot a rejoint le Cnam avec pour missions la formation et la recherche. Au cours de son parcours, Katia s'est spécialisée dans l'évaluation de l'intelligence en adoptant une approche plus contextualisée et axée sur la vie quotidienne. Aujourd'hui, elle est maîtresse de conférences au Cnam, où elle se concentre sur les questions relatives aux troubles spécifiques de l'apprentissage, aux enfants à haut potentiel intellectuel (HPI), au décrochage scolaire et à l'orientation en général. Ces sujets ont été abordés tout au long de notre échange. 🙂 Bonne écoute ! 💫

Pour cet épisode très spécial, nous vous ouvrons les coulisses de Poppins. Et qui de mieux pour partager l'histoire de notre projet que son co-fondateur, François Vonthron ? Ingénieur de formation, passionné de musique et convaincu de son impact sur le développement de l'enfant, François, alors étudiant à Polytechnique, s'est lancé avec convictions et persévérance dans la création de Poppins après sa rencontre avec l'éminent neurologue spéacilisé dans les troubles de l'apprentissage, le Professeur Michel Habib, et son futur associé, Antoine Yuen. Bonne écoute ! 😊 N'hésitez pas à partager l'épisode autour de vous et à nous dire ce que vous en avez pensé ! Merci 💙

🎙️ Elle est la 4ème invitée de la saison 2 de notre podcast D comme Dys. Avec Anabela Nogueira, psychologue spécialisée dans le TDA-H, nous avons tenté de démystifier les idées préconçues au sujet de ce trouble du neurodéveloppement, abordant notamment l'importance de prendre soin des parents dans la prise en charge des enfants TDA-H, une affaire de famille donc !

Justine Vilgrain est la 3ème invitée de la saison 2 de notre podcast D comme Dys. À travers son témoignage, nous découvrons une jeune femme multi-entrepreneuse drôle et persévérante, fière d'être dyslexique, allant jusqu'à imaginer les logos et tampons Certified Dyslexic, à mettre en signature de vos mails ou sur vos copies scolaires. Avec beaucoup d'auto-dérision, Justine retrace son parcours depuis la petite enfance jusqu'à la création de ses entreprises et du projet ⁠Certified Dyslexic⁠. Son message : faire des troubles des apprentissages une force qui fait la différence ! 🌟 Merci à Justine pour son partage et à vous, pour votre écoute. 💙 Si l'épisode vous a plu, n'hésitez pas à le partager autour de vous et à vous abonnez à notre compte.

Pour ce deuxième épisode inaugural de l'année 2024, nous souhaitons mettre en lumière des héros du quotidien : les parents dévoués qui se battent sans relâche pour accompagner au mieux leurs enfants dans leur épanouissement. Dans cette optique, nous avons eu le privilège d'entendre le récit inspirant de Laetitia Matthey-Henry, une très chère membre de notre communauté au sein du Poppins Club. Laetitia, maman de deux enfants ayant des troubles des apprentissages, Idriss (12 ans) et Mila (10 ans), partage son expérience depuis le moment du diagnostic jusqu'aux défis de la prise en charge. Elle évoque également les solutions et les ajustements possibles. Son témoignage, empreint d'espoir, résonnera certainement avec de nombreux parents. Merci à Laetitia pour son partage et à vous, pour votre écoute.

Pour ce premier épisode de notre saison 2 , Poppins a eu le plaisir de recevoir Christopher Boyd, l'auteur de la bande dessinée dédiée aux troubles dys, intitulée "Moi, Dyslexique”. Il partage un témoignage profond et sincère sur son parcours de multi-dys, évoquant les défis de son enfance, les obstacles rencontrés lors de la découverte de ses troubles dys, ainsi que le soutien crucial reçu de son entourage. Bonne écoute ! Si l'épisode vous a plu, n'hésitez pas à le partager autour de vous et à vous abonner à notre compte 🫶

Vertigineux, le sujet des démarches administratives concernant les troubles dys de nos enfants est souvent source de stress et d'angoisse... De la constitution d'un dossier au fait de faire appel lorsqu'il y a un refus, en passant par l'AESH ou encore le GEVAS-co, nous parcourons aux côtés de Laura Marie, orthophoniste, les différentes possibilités qui s'offrent aux parents pour accompagner au mieux leur enfant.

Dans ce cinquième épisode du podcast D comme Dys, nous parlons avec Laura Marie -orthophoniste-, des façons d'accompagner les enfants Dys à renforcer leur estime de soi.

L'entrée au collège est une étape charnière et elle l'est d'autant plus pour un enfant Dys. Avec Laura Marie, nous évoquons des actions à mettre en place pour que vous puissiez préparer le plus sereinement possible ce moment tant attendu !

Pour ce troisième épisode nous abordons avec Laura Marie le sujet épineux des devoirs à la maison. Vous le savez mieux que quiconque, il est important d’adapter l’organisation des devoirs aux besoins spécifiques des enfants Dys. Dans cet épisode, Laura nous partage de nombreuses bonnes pratiques à mettre en place au quotidien pour faire en sorte que ce moment soit davantage plaisant et efficace pour vos enfants. Bonne écoute !

Toujours en compagnie de l’orthophoniste Laura Marie, nous abordons avec elle le thème du diagnostic pour ce second épisode du podcast D comme Dys. Laura revient sur ce qu’est le diagnostic, sur le moment où il se pose, et sur ses conséquences - tant au niveau du suivi thérapeutique qu’au niveau psycho-émotionnel - pour l’enfant et les proches. Le fait de nommer les troubles de l’enfant permet - d’une certaine façon - de faire exister sa réalité, ce qui provoque un grand changement pour toute la famille, qui peut même parfois être assimilé à “un deuil”. C’est donc la pierre angulaire à partir de laquelle le travail thérapeutique peut commencer, mais également le recours aux différentes aides sociales auxquelles peut bénéficier l’enfant (pour sa scolarité, par exemple). Bonne écoute !

Dans ce premier épisode du podcast "D comme Dys" du Poppins Club, Laura Marie, orthophoniste et créatrice de contenus ludiques et pédagogiques via son compte Instagram @latelierdelorthophoniste, vous partage des clés et des conseils pour répondre aux questions que se posent nos enfants sur la façon dont fonctionne leur cerveau. Dans cet épisode, nous étendons aussi la question à l'entourage qui semble souvent ne pas comprendre le parcours du combattant que traverse le parent dans son quotidien.