Lektor Lomsdalens innfall-logo

Lektor Lomsdalens innfall

Education Podcasts

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, har vært, og kan være. Vi snakker også om skolens plass i det større samfunnet rundt, og hva utviklingen i samfunnet betyr for skolen. Samtalene er gjerne lengre og det skal være rom for å fremme sitt syn på det temaet som er oppe. Podkasten skal prøve å være dagsaktuell gjennom å belyse temaer som det er oppmerksomhet rundt i øyeblikket, men det er viktig at podkasten også belyser mer tidløse tema. Spennvidden i temer må derfor være stor, og podkasten skal forsøke å vise frem konkurrerende synspunkter. Som regel i ulike episoder. Lektor Lomsdalens innfall - norsk skole i et bredt format.

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, har vært, og kan være. Vi snakker også om skolens plass i det større samfunnet rundt, og hva utviklingen i samfunnet betyr for skolen. Samtalene er gjerne lengre og det skal være rom for å fremme sitt syn på det temaet som er oppe. Podkasten skal prøve å være dagsaktuell gjennom å belyse temaer som det er oppmerksomhet rundt i øyeblikket, men det er viktig at podkasten også belyser mer tidløse tema. Spennvidden i temer må derfor være stor, og podkasten skal forsøke å vise frem konkurrerende synspunkter. Som regel i ulike episoder. Lektor Lomsdalens innfall - norsk skole i et bredt format.

Location:

Norway

Description:

Lektor Lomsdalens innfall er en norsk skolepodkast som kommer ut en gang i uken, eller kanskje litt oftere. Podkasten har et mål om å ta opp interessante og spennende temaer for foreldre, lærere, elever, studenter, politikere, og lærerutdannere, og alle andre som er interessert i norsk skole. Podkasten skal ta for seg pedagogiske, didaktiske, politiske, og lederskapsperspektiver på skolen. Med mer. Kort sagt så skal det være interessante samtaler med interessante mennesker om hva skolen er, har vært, og kan være. Vi snakker også om skolens plass i det større samfunnet rundt, og hva utviklingen i samfunnet betyr for skolen. Samtalene er gjerne lengre og det skal være rom for å fremme sitt syn på det temaet som er oppe. Podkasten skal prøve å være dagsaktuell gjennom å belyse temaer som det er oppmerksomhet rundt i øyeblikket, men det er viktig at podkasten også belyser mer tidløse tema. Spennvidden i temer må derfor være stor, og podkasten skal forsøke å vise frem konkurrerende synspunkter. Som regel i ulike episoder. Lektor Lomsdalens innfall - norsk skole i et bredt format.

Language:

Norwegian Bokmal

Contact:

4793083015


Episodes

LL-419: Tessa Grevle om å ta en offentlig ph.d i skolen

5/23/2022
Hvordan er det egentlig å forske på praksis i egen skole? Hva innebærer det at man tar en doktorgrad ute i og som en del av skolen man vanligvis arbeider på? Hva vil det si at man tar en offentlig ph.d til forskjell fra en "vanlig" ph.d? Hva bidrar det med i fagfellesskapet? Jeg snakker med Tessa Grevle, som jobber ved Glemmen videregående skole og tar en offentlig ph.d på OsloMet. Vi snakker også om prosjektet hennes om elevers demokratiske handlingskompetanse og tro på at deres meninger...

Duration:00:35:45

Simon Malkenes om Oslo-skolen, testregimer og rektorkontrakter

5/19/2022
Reprise fra 31. oktober 2017. En av de skolemenneskene som har vekket mest oppsikt i skole-Norge de siste årene er Simon Malkenes. Det er ingen tvil om at han vil huskes i skole-Norge. Før saken hans eksploderte i media var han aktuell med en bok om innsiden av Osloskolen og jeg intervjuet han i den forbindelse. I dette intervjuet så snakket vi om testingen, om Høyres skolepolitiske utstillingsvindu, rektorkontraktene i Osloskolen, og arbeidsforholdene for lærere og elever i denne skolen....

Duration:00:52:31

LL-418: Stian Orm om autisme og skolen

5/16/2022
Hvordan er det å ha en autismespekterdiagnose i norsk skole? Hva kan det innebære og hvordan oppleves det? Hvor går forskningen på autismespekterdiagnoser i skolen og hvordan tilpasser vi skolen for nevrodiversitet? Hvordan er det å forske på dette når man selv har en autismespekterdiagnose? Jeg intervjuer Stian Orm i denne ukens episode. Han er stipendiat ved UiO og er ansatt ved Sykehuset Innlandet.

Duration:00:32:20

LL-417: Hyssingen produksjonsskole - å skape innenforskap

5/12/2022
Hvordan skaper vi egentlig innenforskap? Hva med å hindre utenforskap? Hvordan løser vi skolen for de elevene som ikke helt passer inn innenfor det ordinære skolesystemet? Hvordan plukker vi opp de som faller fra underveis? Jeg har igjen vendt tilbake til Hyssingen produksjonsskole i Bergen og snakker med Baste Bruarøy som er leder der. Jeg snakker også med ungdommene (elevene) Ole-Alexander Å. Hestetræet og Mads Jamne. Ole er nåværende og Mads er tidligere ungdom ved skolen. Opptaket er...

Duration:00:45:43

LL-416: Om evaluering av lektorutdanningene

5/9/2022
Hvordan går vi frem for å finne ut hvordan det går med lektorutdanningene i høyere utdanning? Driver vi med lærerutdanning på den riktige måten og med det riktige innholdet? Hvilken effekt hadde det at vi gikk fra fireårig til femårig utdanning? Hva kan vi finne ut? NOKUT skal evaluere lektorutdanningene vi har i Norge, og det måtte det bli intervju av. Jeg snakker med Inger-Lise Kalviknes Bore i NOKUT og Ingunn Folgerø som er med på evalueringsprosessen. Hun er videre leder for...

Duration:00:37:07

Steffen Handal om skolen norske elever behøver og hvordan skape den skolen

5/5/2022
Reprise fra 26. desember 2017. Et grunnleggende perspektiv på podkasten gjennom de 6 årene podkasten har eksistert har vært hva skal fremtidens skole være, og hvilken skole behøver norske elever, lærere, og det norske samfunnet, og hvordan skaper vi den skolen? Jeg har intervjuet Steffen Handal flere ganger, men den første gangen snakket vi om lærertetthet, lærernorm, og om hvordan vi skaper den skolen som elevene behøver. Her er det intervjuet.

Duration:00:15:24

LL-415: Anne Sophie Gjems fra FuelBox om relasjonskompetanse og samtaler

5/2/2022
Hvordan fungerer egentlig FuelBox og hvordan kan det fungere som et verktøy for å bygge relasjoner og trygghet i både klasserom og i fellestiden? Kan det fungere til skoleutvikling? Jeg har tidligere snakket med Anne Sophie Gjems fra FuelBox om nettopp FuelBox. Nå har det gått noen år og de har utviklet seg de også, og vi snakker om hva FuelBox er i dag og hvordan dette verktøyet kan fungere i skolen.

Duration:00:39:30

Sniktitt på PedSexPod: Orgasme(r)

4/28/2022
En sniktikk på PedSexPod. Hva er egentlig orgasmer og hva vil det si at man får en orgasme? Innebærer en orgasme alltid en ejakulasjon og kan man ejakulere uten å få en orgasme? Hva skal til for å få en orgasme? Hvorfor skal vi i det hele tatt lære om orgasmer og hvorfor er det så anstrengt for mange foreldre, lærere, og andre fagpersoner å snakke om orgasme? I denne episoden av PedSexPod tar vi samtalen om orgasme(r). PedSexPod er en annen podkast som Christian Lomsdalen er med på. Med...

Duration:00:28:53

LL-414: Marianne Klungland Bahus om barnets beste

4/25/2022
Hva innebærer det egentlig at noe er til barnets beste? Hvilke kriterier skal ligge til grunn? Hva betyr dette i og for skolen? Hva må vi tenke på? Har vi noe fast å holde oss til? Jeg snakker med tidligere advokat og førsteamanuensis Marianne Klungland Bahus fra Universitetet i Agder om dette.

Duration:00:17:55

Sniktitt på Frokostkaffen: Humanists Across Borders i Polen

4/21/2022
En sniktitt på Frokostkaffen med Christian Lomsdalen Krigen i Ukraina har forandret situasjonen i Europa dramatisk og har skapt en flyktningsituasjon det er lenge siden vi har sett maken til. I Norge har det nå kommet en stor mengde flyktninger, men majoriteten kommer naturlig nok til nabolandene. I denne utgaven av Frokostkaffen skal Nina Sankari, nestleder i den polske humanistorganisasjonen Kazimierz Lyszczynski Foundation, snakke med leder av Human-Etisk forbund Christian Lomsdalen om...

Duration:00:50:40

LL-413: Christian Lomsdalen om fordommer og fritak

4/18/2022
Hvilke rettigheter har egentlig foreldre, elever, og lærere i skolen? Hva skjer når disse rettighetene møter hverandre? Hvordan fungerer egentlig fritaksretten i skolen? Altså den fritaksretten som gir mulighet for fritak på religiøst, filosofisk, og livssynsmessig grunnlag? Hvilke begrensninger ligger i denne rettigheten? Kan man som elev eller forelder få fritak fra alt mulig i skolen? Hva med for eksempel fritak fra å ha en homofil lærer? I denne litt spesielle episoden intervjuer Beate...

Duration:00:39:12

Sniktitt på Tanketrigger: Sentrale humanister

4/14/2022
En sniktitt på Tanketrigger. Læreplanen i KRLE etterspør blant annet at elevene skal “utforske og sammenligne etiske ideer fra sentrale skikkelser i religiøse og livssynsbaserte tradisjoner”, men hvem vil vi definere som sentrale personer i den sekulære humanismen? Vil alle de vi kommer frem til faktisk være humanister eller kan det være noen som har hatt en sentral rolle som faktisk til og med ville vært motstander av humanismen? Tanketrigger er en annen podkast som Christian Lomsdalen er...

Duration:00:17:21

LL-412: Ny logo og jingle

4/13/2022
Podkasten Lektor Lomsdalens innfall har hatt samme jingle siden episode 21 og samme logo siden episode 226. I dag endrer begge to seg. Jeg håper du vil trives med begge to.

Duration:00:01:58

LL-411: Gunvald Dversnes om podkastpedagogikk

4/11/2022
Hvordan driver vi best mulig med podkast som undervisnings- og vurderingsform? Er det i det hele tatt noe poeng? Hva kan det bidra med som merverdi i forhold til andre vurderingsformer? Hva innebærer det egentlig av merarbeid for oss lærerne og hvordan bør vi tenke om podkast som vurderings- og læringsform? Kan vi snakke om en egen podkastpedagogikk? Jeg snakker med stipendiat Gunvald Dversnes fra Universitetet i Stavanger.

Duration:00:40:57

LL-410: Emstad og Knutsen om inkluderende skoleledelse

4/4/2022
Hvordan skaper man en skole som er inkluderende for alle elevene? Som ivaretar både elevene som trenger noe mer for å komme opp på riktig nivå og de som trenger større utfordringer i skolen. Hvordan tilrettelegger vi for dette? Jeg snakker med Bård Knutsen, førsteamanuensis i naturfagdidaktikk ved NTNU, og Anne Berit Emstad, professor og innovasjonsleder ved NTNU, om dette.

Duration:00:52:26

Reprise: Mette Bøe Lyngstad om drama som fag og metode i skolen

4/1/2022
Et evig spørsmål i skolen er hvilke virkemidler vi har i undervisningen og hvordan vi skal legge den opp. Hvilke verktøy har vi i verktøykassen? Jeg snakket derfor med dosent Mette Bøe Lyngstad fra Høgskulen på Vestlandet om dramapedagogikk. Hun arbeider ved lærerutdanningen på høgskulen og er en del av Drama- og teater-pedagogene som på den tiden hadde en kampanje som het #MyePåSpill som handlet nettopp om mangelen på opplæring for lærerstudenter i drama som metode og mangelen på drama som...

Duration:00:25:16

LL-409: Jan Merok Paulsen om kollektiv læring og tillitsbasert ledelse

3/28/2022
Hvordan sørger vi for at skolen utvikler seg på en god måte? Gjerne mer eller mindre på en sammenfallende måte og med de samme målene? Hva har tillit med noe av dette å gjøre? Hvordan sørger vi for at skolen ledes på en måte som er til fordel for elever, lærere, rektorer, foreldre, og skolen som institusjon. Jeg snakker med professor Jan Merok Paulsen om dette.

Duration:00:31:55

Reprise: Ingrid Rosendorf Joys i STL om religionsdialog og -mangfold

3/25/2022
Samarbeidsrådet for tros- og livssynssamfunn er på mange måter unikt, og noe av det som legger grunnlag for en samtale vi må ha i vårt samfunn. En av grunnene som gjør STL unikt er blant annet fordi også de sekulære humanistene/ateistene er en del av rådet, og fordi statskirken er med. På tross av viktigheten for dialog på livssynsområdet og en 20-åring historie så er det et forum som jeg tror mange har lite informasjon om, selv religionslærere. Jeg pratet derfor i starten av podkastens...

Duration:00:38:28

LL-408: Lars Unstad om literacy i KRLE

3/21/2022
Hva er det vi særlig må tenke på når vi skal ha fagtekster i KRLE-faget? Hva innebærer det å kunne lese fagstoff i faget? Og hva med andre måter å "lese" på? Hva er særlig viktig å tenke på når det kommer til dette faget? Jeg snakker om literacy i KRLE-faget med førsteamanuensis Lars Unstad ved NTNU for å finne ut mer om dette.

Duration:00:33:19

LL-407: Gaute Brochmann om skolevegringsmysteriet

3/18/2022
Hvorfor er det stadig flere elever som har ufrivillig skolefravær eller som sliter med skolevegring? Hva kan dette skyldes? Ligger det hos barna eller ligger det i skolen? Er det skolepolitikken vi fører eller andre sider ved samfunnet som skaper dette? Ole Jacob Madsen fra Universitetet i Oslo og Gaute Brochmann har gitt ut boken Skolevegringsmysteriet, og jeg snakker med Brochmann om boken og temaet der for å se om vi kommer noe nærmere å gå fra et mysterie til en løsning.

Duration:00:31:37