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Collège de France (Philosophie/Sociologie)

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Collège de France (Philosophie/Sociologie)

Location:

Paris, France

Description:

Collège de France (Philosophie/Sociologie)

Language:

French


Episodes
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06 - L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines

6/21/2022
Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2021-2022 L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines
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05 - L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines

6/14/2022
Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2021-2022 L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines
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04 - L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines

6/7/2022
Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2021-2022 L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines
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03 - L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines

5/31/2022
Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2021-2022 L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines
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02 - L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines

5/24/2022
Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2021-2022 L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines
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01 - L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines

5/17/2022
Claudine Tiercelin Métaphysique et philosophie de la connaissance Année 2021-2022 L'universel : aperçus historiques et perspectives contemporaines
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06 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - VIDEO

4/8/2022
Pierre-Michel Menger Collège de France Année 2021 - 2022 Sociologie du travail créateur Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - Introduction Les mathématiques, l'égalité des chances et l'excellence (2). Du sommet à la base et de la recherche à la formation scolaire.
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06 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

4/8/2022
Pierre-Michel Menger Collège de France Année 2021 - 2022 Sociologie du travail créateur Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - Introduction Les mathématiques, l'égalité des chances et l'excellence (2). Du sommet à la base et de la recherche à la formation scolaire.
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05 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

4/1/2022
Pierre-Michel Menger Collège de France Année 2021 - 2022 Sociologie du travail créateur Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - Introduction Les mathématiques, l'égalité des chances et l'excellence (1). Du sommet à la base et de la recherche à la formation scolaire.
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06 - Fiction, simulation, faire comme si - VIDEO

3/25/2022
François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2021-2022 Fiction, simulation, faire comme si L’intérêt de la philosophie contemporaine pour la fiction va bien au-delà de l’esthétique et des sous-disciplines philosophiques qui prennent l’art pour objet. La fiction nous parle de choses (ou de personnes) qui n’existent pas. Comment cela est-il possible ? Le fait d’en parler ou d’y penser ne confère-t-il pas à ces choses ou à ces personnes une existence minimale...
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06 - Fiction, simulation, faire comme si

3/25/2022
François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2021-2022 Fiction, simulation, faire comme si L’intérêt de la philosophie contemporaine pour la fiction va bien au-delà de l’esthétique et des sous-disciplines philosophiques qui prennent l’art pour objet. La fiction nous parle de choses (ou de personnes) qui n’existent pas. Comment cela est-il possible ? Le fait d’en parler ou d’y penser ne confère-t-il pas à ces choses ou à ces personnes une existence minimale...
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04 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - VIDEO

3/25/2022
Pierre-Michel Menger Collège de France Année 2021 - 2022 Sociologie du travail créateur Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - Introduction Les mathématiques, l'égalité des chances et l'excellence (1). Du sommet à la base et de la recherche à la formation scolaire.
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04 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

3/25/2022
Pierre-Michel Menger Collège de France Année 2021 - 2022 Sociologie du travail créateur Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - Introduction Les mathématiques, l'égalité des chances et l'excellence (1). Du sommet à la base et de la recherche à la formation scolaire.
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05 - Fiction, simulation, faire comme si

3/18/2022
François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2021-2022 Fiction, simulation, faire comme si L’intérêt de la philosophie contemporaine pour la fiction va bien au-delà de l’esthétique et des sous-disciplines philosophiques qui prennent l’art pour objet. La fiction nous parle de choses (ou de personnes) qui n’existent pas. Comment cela est-il possible ? Le fait d’en parler ou d’y penser ne confère-t-il pas à ces choses ou à ces personnes une existence minimale...
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05 - Fiction, simulation, faire comme si

3/18/2022
François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2021-2022 Fiction, simulation, faire comme si L’intérêt de la philosophie contemporaine pour la fiction va bien au-delà de l’esthétique et des sous-disciplines philosophiques qui prennent l’art pour objet. La fiction nous parle de choses (ou de personnes) qui n’existent pas. Comment cela est-il possible ? Le fait d’en parler ou d’y penser ne confère-t-il pas à ces choses ou à ces personnes une existence minimale...
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03 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

3/18/2022
Pierre-Michel Menger Collège de France Année 2021 - 2022 Sociologie du travail créateur Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - Introduction Introduction : Ce que nous apprennent les débats, les critiques et les défenses de la méritocratie depuis l'invention de la notion par Michael Young (1958). Une exploration sélective de la production de recherche.
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03 - Fiction, simulation, faire comme s4 - VIDEO

3/11/2022
François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2021-2022 Fiction, simulation, faire comme si L’intérêt de la philosophie contemporaine pour la fiction va bien au-delà de l’esthétique et des sous-disciplines philosophiques qui prennent l’art pour objet. La fiction nous parle de choses (ou de personnes) qui n’existent pas. Comment cela est-il possible ? Le fait d’en parler ou d’y penser ne confère-t-il pas à ces choses ou à ces personnes une existence minimale...
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03 - Fiction, simulation, faire comme s4

3/11/2022
François Recanati Philosophie du langage et de l'esprit Collège de France Année 2021-2022 Fiction, simulation, faire comme si L’intérêt de la philosophie contemporaine pour la fiction va bien au-delà de l’esthétique et des sous-disciplines philosophiques qui prennent l’art pour objet. La fiction nous parle de choses (ou de personnes) qui n’existent pas. Comment cela est-il possible ? Le fait d’en parler ou d’y penser ne confère-t-il pas à ces choses ou à ces personnes une existence minimale...
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02 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ?

3/11/2022
Pierre-Michel Menger Collège de France Année 2021 - 2022 Sociologie du travail créateur Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - Introduction Introduction : Ce que nous apprennent les débats, les critiques et les défenses de la méritocratie depuis l'invention de la notion par Michael Young (1958). Une exploration sélective de la production de recherche.
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01 - Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - VIDEO

3/4/2022
Pierre-Michel Menger Collège de France Année 2021 - 2022 Sociologie du travail créateur Mérite et « méritocratie ». Motiver l'égalité ou l'inégalité ? - Introduction Introduction : Ce que nous apprennent les débats, les critiques et les défenses de la méritocratie depuis l'invention de la notion par Michael Young (1958). Une exploration sélective de la production de recherche.